24 tipos de aprendizaje: ¿Cuál es el tuyo?


El aprendizaje puede definirse como la forma en la que los seres vivos obtienen y asimilan la información.

En el caso de los seres humanos, existen varias clasificaciones de tipos de aprendizaje según diversos autores de la pedagogía y la psicología.

Cada una de estos estilos de aprendizaje responde a diferentes factores considerados clave para entender y procesar la información, desde sistemas de representación cognitivos hasta tipos de personalidad.

Tipos de aprendizaje Autores Categorías Características
Según el sistema de representación Richard Bandler y John Grinder (años 70).
  • Visual.
  • Auditivo.
  • Kinestésico.
  • Multimodal.
Aprendizaje a través de recursos visuales, sonoros, de movimiento o una combinación de dos sistemas.
Según la personalidad Peter Honey y Alan Mumford (1986).
  • Activo.
  • Reflexivo.
  • Pragmático.
  • Teórico.
Aprendizaje según la tendencia a la experimentación, la introversión, el sentido práctico o la comprobación teórica.
Según las dimensiones sensoriales Richard Ferlder y Linda Silverman (1988).
  • Sensorial.
  • Intuitivo.
  • Secuencial.
  • Global.
  • Verbal.
  • Visual.
  • Activo.
  • Reflexivo.
Aprendizaje según los estímulos sensoriales. La información puede ser asimilada de manera experimental, observadora, ordenada, holística, verbal, gráfica, práctica o teórica.
Según las preferencias de pensamiento William Herrmann (1998).
  • Racional.
  • Cuidadoso.
  • Experimental.
  • Emotivo.
Aprendizaje según la actividad cerebral. La información se puede procesar de manera lógica, observadores, práctica o emocional, según el cuadrante dominante en el cerebro.
Según el agente de aprendizaje David Kolb (1984).
  • Convergente.
  • Divergente.
  • Asimilador.
  • Acomodador.
Aprendizaje según la genética, las experiencias de vida y las demandas del entorno. La información se puede recibir y asimilar de forma concreta, creativa, abstracta o adaptativa.

Tipos de aprendizaje según el sistema de representación

En la década de los años 70, el psicólogo Richard Bandler y el lingüista John Grinder plantearon que los seres humanos percibían el mundo de diferentes maneras.

Según este planteamiento, existen varios sistemas de representación de la realidad que son los que hacen posible el aprendizaje y en cada persona hay uno o dos sistemas dominantes.

1.Sistema de representación visual

Es un tipo de aprendizaje caracterizado por la asimilación de información a través del sentido de la vista.

Ejemplo: las personas que hacen anotaciones, dibujos o mapas mentales para retener lo que están aprendiendo. También son personas que prefieren los datos escritos o en gráficos para entenderlos mejor.

2.Sistema de representación auditivo

Este estilo de aprendizaje implica una escucha activa para recopilar y procesar la información.

Ejemplo: las personas que tienen más afinidad con materiales en formato de audio (como clases grabadas, audiolibros, podcast) o que prefieren escuchar las indicaciones antes que leerlas.

3.Sistema de representación kinestésico

Implica el aprendizaje a través del movimiento o de la experimentación directa con aquello que se desea aprender.

Ejemplo: una persona kinestésica aprenderá mejor una receta preparándola directamente que viendo un video.

4. Sistema de representación multimodal

Es un tipo de aprendizaje en el que está presente más de un sistema de representación.

Ejemplo: una persona auditiva y kinestésica puede tener habilidades para el baile profesional, porque tiene una tendencia a aprender a través del sonido y el movimiento.

Tipos de aprendizaje según la personalidad

Para los investigadores británicos Peter Honey y Alan Mumford, existen cuatro estilos de aprendizaje según los rasgos de personalidad. Este modelo se considera una evolución del trabajo comenzado por el psicólogo David Kolb, que había planteado su teoría del aprendizaje experiencial (experiencial learning) o el “aprender haciendo”.

1. Estilo de aprendizaje activo

Es el estilo propio de las personas que tienden a participar o a involucrarse en las experiencias.

Ejemplo: las personas que tienen un mejor desempeño en las actividades prácticas que en aquellas que son más teóricas, como los deportistas de alto rendimiento.

2. Estilo de aprendizaje reflexivo

Es la forma de aprendizaje propia de las personas con tendencia a la introspección y a la observación.

Ejemplo: las personas que prefieren estudiar o hacer actividades en solitario, suelen tener este estilo de aprendizaje.

3. Estilo de aprendizaje pragmático

Este tipo de aprendizaje es de quienes necesitan obtener conocimientos con fines prácticos, utilitarios. Por esta razón, las personas que responden a este estilo no tienen un buen desempeño asimilando información abstracta.

Ejemplo: quienes necesitan información con testimonios, casos de éxito o comprobaciones es porque probablemente aprenden con este estilo.

4. Estilo de aprendizaje teórico

Como su nombre lo indica, esta manera de aprender requiere de información con bases teóricas, que le demuestren al individuo la existencia de una lógica que sustenta la realidad.

Ejemplo: quienes tienen inclinación por las ciencias o la investigación.

Tipos de aprendizaje según las dimensiones sensoriales

En 1988, el ingeniero Richard Felder y la psicóloga Linda Silverman desarrollaron un modelo que describía estilos de aprendizaje clasificados según lo que ellos llamaron dimensiones, que son los estímulos dominantes para percibir la información.

1. Estilo de aprendizaje sensorial

Es la forma de aprender característica de aquellos que prefieren las actividades prácticas.

Ejemplo: los estudiantes que tienen inclinaciones por aquellas áreas de estudio en las que pueden experimentar o vivir aquello que requieren aprender, como las ciencias o las artes.

2. Estilo de aprendizaje intuitivo

Implica el descubrimiento de nueva información por medios propios.

Ejemplo: las personas dedicadas al trabajo intelectual o investigativo, que usan conocimiento ya existente para crear nuevas hipótesis, conceptos o teorías.

3. Estilo de aprendizaje secuencial

Es una forma de aprender propia de quienes necesitan concatenar datos relacionados entre sí.

Ejemplo: las personas que necesitan entender un tema a profundidad antes de pasar al siguiente, tienen este estilo de aprender.

4. Estilo de aprendizaje global

Pueden ver la información de manera holística, por lo que les resulta más sencillo integrar datos para sacar conclusiones.

Ejemplo: las personas con habilidad para la resolución de problemas complejos pueden tener este tipo de aprendizaje.

5. Estilo de aprendizaje verbal

En este caso, la información es asimilada de forma oral o escrita.

Ejemplo: los que pueden escuchar una clase y recordar lo que el profesor dijo, o los que toman notas.

6. Estilo de aprendizaje visual

La información se obtiene a partir de imágenes (fotos, videos, diagramas, etc).

Ejemplo: las personas con memoria fotográfica o las que requieren hacer esquemas, jerarquías o mapas mentales para entender un tema.

7. Estilo de aprendizaje activo

En este caso, la información se procesa si es aplicada o experimentada.

Ejemplo: quienes necesitan explicar lo que han aprendido para retener la información, responden a este tipo de aprendizaje.

8. Estilo de aprendizaje reflexivo

Es el estilo propio de las personas introvertidas y observadoras. No suelen ser muy participativas.

Ejemplo: las personas que prefieren estudiar a solas, o que necesitan reflexionar mucho sobre un tema antes de sacar una conclusión, tienen este tipo de aprendizaje.

Tipos de aprendizaje según las preferencias de pensamiento

En 1998, el investigador en psicología de las organizaciones, William Herrmann, planteó que el cerebro estaba dividido en cuatro cuadrantes, cada uno con una forma distinta de percibir y operar en la realidad. Según esta teoría, los procesos de aprendizaje son diferentes según la tendencia a utilizar uno u otro cuadrante, lo que Herrmann llamó "preferencias de pensamiento".

1. Estilo de aprendizaje racional

Aquí predomina el uso del cuadrante que corresponde al cortical izquierdo, encargado de los procesos lógicos.

Ejemplo: las personas que sienten más cómodas aprendiendo con métodos prácticos y probados antes que con la experimentación, responden a este estilo de aprendizaje.

2.Estilo de aprendizaje cuidadoso

Corresponde al cuadrante del límbico izquierdo, encargado de las secuencias y la planificación.

Ejemplo: las personas con esta preferencia suelen aprender mejor a través de patrones, clases o estudios estructurados.

3.Estilo de aprendizaje experimental

Corresponde a la zona del cortical derecho, encargada del pensamiento estratégico. Las personas con esta preferencia pueden entender conceptos de una manera global.

Ejemplo: investigadores, académicos o personas con capacidad de resolución de problemas.

4.Estilo de aprendizaje emotivo

Corresponde al cuadrante del límbico derecho,encargado de las emociones y la creatividad.

Ejemplo:personas extrovertidas, tienen un mejor desempeño trabajando en grupo y requieren estimulación constante para no aburrirse.

Tipos de aprendizaje según el agente modelador

Además de su teoría del aprendizaje experiencial, en 1984 David Kolb creó un modelo para explicar cuatro procesos diferentes en los que las personas reciben y procesan la información según tres agentes modeladores: la genética, las circunstancias sociales y las experiencias de vida.

1. Estilo de aprendizaje convergente

Corresponde a las personas que perciben la información de manera concreta y tienen facilidad para encontrar soluciones prácticas.

Ejemplo: las personas que tienen la capacidad para sintetizar el conocimiento de manera gráfica (diagramas, planos, mapas, etc.).

2.Estilo de aprendizaje divergente

Corresponde a las personas que tienen facilidad para pensar en múltiples soluciones, especialmente de tipo creativo. Tienen tendencia a generar ideas innovadoras.

Ejemplo: artistas, diseñadores, creativos, inventores.

3.Estilo de aprendizaje asimilador

Es el estilo de quienes tienen mayor habilidad para el conocimiento abstracto, por lo que suelen destacar en el campo de la investigación.

Ejemplo: científicos, programadores, ingenieros.

4. Estilo de aprendizaje acomodador

Es un tipo de aprendizaje caracterizado por la rápida adaptación a múltiples situaciones, una mayor capacidad de resiliencia y una mejor disposición para interactuar socialmente y dirigir a otros.

Ejemplo: las personas con facilidad para el liderazgo, los grandes oradores y conferencistas, etc.